Современный мир очень изменчив и динамичен. Ни у кого не вызывает сомнений переход от "текстовой цивилизации" к "цивилизации изображений". Мы стали чаще думать картинками. Современные школьники, растущие в эпоху высоких технологий, по-другому смотрят на мир. Как считают психологи, четверо из пяти современных школьников визуалы. Их восприятие — не последовательное и не текстовое. Они видят картинку в целом и воспринимают информацию по принципу клипа. В XXI веке время диктует новые требования к процессу обучения школьников. 

          Я считаю, что на сегодняшний день важным элементом подачи учебной информации является ее преобразование в визуальные образы. Мною применяются такие методы визуализации как ментальные карты, кластеры, коллажирование.  Эти методы используются при создании лэпбука.

         Лэпбук (lapbook) - это сравнительно новый дидактический материал для обучения, представляющий собой одну из разновидностей проекта. Лэпбук - это интерактивный вид деятельности, начиная от процесса его создания до готового результата.

            Этапы работы над лэпбуком:

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

-совместно с учащимися происходит определение темы лэпбука;

-оговаривается, что можно разместить в кармашках, продумывается содержание мини-книжечек, рисунков;

-совместно разрабатывается макет лэпбука;

-создание лэпбука

           Лэпбук помогает учащемуся по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме, а также лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для повторения пройденного. 

​